2025 m. balandžio 24 d. KTU Vaižganto progimnazijoje įvyko gerosios patirties sklaidos renginys „Meniniai tiltai į STEAM: kaip atrasti ir ugdyti gabius mokinius“ Lazdijų ir Zarasų rajonų švietimo įstaigų pedagogams. Jį inicijavo Lazdijų švietimo centras ir VšĮ „Mokymosi mokykla – Ugdymo meistrai“ įgyvendindami Tūkstantmečio mokyklų programos tikslus.
Renginio metu buvo pristatyta KTU Vaižganto progimnazijoje vykdoma gabių mokinių ugdymo programa įtraukiojo ugdymo kontekste, ypatingą dėmesį skiriant architektūriniam ugdymui, įvairių dalykų integracijai ir meninėms praktinėms veikloms. Mokyklos ugdymo filosofija remiasi įsitikinimu, kad kūrybinis ir patirtinis mokymas ugdo tiek mokinių akademinius, tiek ir socialinius bei kultūrinius gebėjimus.
Pranešėjai aptarė gabių mokinių ugdymo prioritetus ir jų įgyvendinimo strategijas, matematikos, dailės ir architektūros dermę pamokose, dizaino mąstysenos metodo taikymą pradinėse klasėse, tarptautinę „Erasmus+“ projektinę veiklą, mokinių pasirengimą VILIPO olimpiadai, architektūrinių objektų modeliavimo svarbą per istorijos pamokas. Architektūrinis ugdymas suprantamas ne tik kaip mokymasis apie pastatus ar miestų struktūrą, bet ir kaip kūrybiškumo, erdvinio mąstymo, problemų sprendimo ir estetinio suvokimo lavinimas.
Kūrybinėse dirbtuvėse renginio dalyviai išbandė ekospaudo techniką, dizaino mąstysenos metodo principus, kūrė edukacines kompozicijas iš natūralių medžiagų. Dar dalyvavo meno ir architektūros dirbtuvėse, kuriose mokėsi architektūrinius principus taikyti tarpdalykinėse veiklose. Tokios veiklos padeda mokiniams įtvirtinti žinias, skatina jų bendradarbiavimą, refleksiją ir asmeninę raišką.
Refleksijos metu dalyviai dalijosi įžvalgomis apie gabių vaikų ugdymo galimybes, akcentavo patirtinio mokymo ir atviro bendradarbiavimo tarp mokytojų, mokyklų ir regioninių partnerių svarbą.
Nuoširdžiai dėkojame visiems pranešėjams, kūrybinių dirbtuvių vedėjams ir renginio dalyviams už šiltą bendrystę. Tegul ši patirtis įkvepia plėtoti ugdymą, kuris remiasi pasitikėjimu, atvirumu ir augimu.
Parengė direktoriaus pavaduotoja ugdymui Kristina Grigaitė-Bliūmienė
